Malgré que l'échange d'élèves avec un centre d'enseignement étranger implique du travail et un effort supplémentaire de la part du personnel enseignant impliqué, cette activité offre néanmoins de nombreux avantages, en particulier sur le plan éducatif, et pour cela doit être appréciée très positivement. La vie à l'école est enrichie par l'arrivée des élèves étrangers, qui étudient les mêmes matières et disciplines, suivent les mêmes horaires que nos élèves pendant leur stage, de la même manière que nos élèves le font lorsqu'ils fréquentent des centres d'enseignement à l'étranger.

Ouvrir notre centre à d'autres pays est un fait instructif, non seulement pour les élèves qui y participent mais aussi pour les autres et pour le corps enseignant. Nous apprenons tous les uns des autres, nous réalisons que nous avons beaucoup de choses en commun mais que nous avons aussi nos propres différences. Nous apprenons à valoriser ce que nous avons de bon et à respecter la manière de vivre des autres.

Pour cela, après plusieurs années d'expérience dans les échanges d'élèves avec la Suède, la Belgique, l'Italie, etc. la présence de notre centre est devenue traditionnelle dans tous les forums permettant d'échanger des expériences de ce type.

Jusqu'à présent, l'expérience n'a concerné que les élèves de second cycle. La langue véhiculaire des échanges, indépendamment de la nationalité, sont l'anglais ou le français.

Nos expériences les plus récentes se sont déroulées avec les centres suivants :

• Lyceum “O.–L.-Vr.–ter-Nieuwe-Plant” de la ville de Leper, Belgique. http://users.pandora.be/lyceum/
  
• Fria Gymnasieskolan I Häninge de la ville de Stockholm, Suède. http://www.friagymnasieskolan.se/
  
• Instituto Magistrale Statale Giovanni Pascoli de la ville de Florence, Italie
  
• http://digilander.libero.it/giovannipascoli/giovannipascoli.htm