OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE L'ÉTAPE PRÉSCOLAIRE

a) Découvrir, connaître et contrôler progressivement son corps, afin de former une image positive de soi-même, en appréciant son identité sexuelle, ses capacités d'action et d'expression, le tout visant à acquérir des habitudes essentielles de santé et de bien-être.

b) Agir d'une façon de plus en plus autonome dans les activités quotidiennes afin de consolider ses habitudes, renforcer la sécurité affective et émotionnelle et développer ses capacités d'initiative et de confiance personnelle.

c) Élargir son éventail de relations sociales en vue d'apprendre à intégrer progressivement ses propres intérêts, points de vue et les apports dans le groupe.

d) Établir des liens fluides de relation avec les adultes et ses semblables, en réponse aux sentiments d'affection reçus des autres, tout en respectant la diversité et développant des comportements altruistes et de collaboration.

e) Observer et explorer l'entourage immédiat avec une attitude de curiosité et de respect, en identifiant les caractéristiques et propriétés les plus significatives de ses éléments ainsi que les relations qui les unissent.

f) Apprécier et profiter des manifestations culturelles de l'entourage, en faisant preuve de respect, d'intérêt et d'une volonté de participation.

g) Représenter et évoquer divers aspects de la réalité vécus, connus ou imaginés et les exprimer à travers les possibilités symboliques offertes par le jeu et d'autres formes de représentation et d'expression.

h) Utiliser le langage verbal en l'adaptant aux différentes situations de communication habituelles pour comprendre les autres et se faire comprendre par eux, exprimer ses idées, sentiments, expériences et souhaits, avancer dans la construction de significations, réguler son propre comportement et influer sur celui des autres.

i) Acquérir le sentiment d'appartenance à la Communauté de Valence et apprendre à utiliser sur un pied d'égalité les deux langues officielles qui y co-existent.

j) Enrichir et diversifier ses possibilités d'expression à travers l'utilisation des ressources techniques disponibles et apprécier les diverses manifestations artistiques.

OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE L'ÉTAPE ÉDUCATION PRIMAIRE

1. Comprendre et produire des messages oraux et écrits en valencien et en castillan, en fonction des différentes intentions et contextes de communication et comprendre et élaborer des messages oraux et écrits simples et contextualisés dans une langue étrangère.
   
   
2. Communiquer à travers les moyens d'expression verbale, corporelle, visuelle, plastique, musicale et mathématique, en développant la sensibilité esthétique, la créativité et la capacité d'apprécier des œuvres et manifestations artistiques.
   
   
3. Utiliser dans la résolution de problèmes simples les procédés adéquats pour obtenir l'information pertinente et la représenter au travers de codes, en tenant compte des conditions nécessaires pour leur solution.
   
   
4. Identifier et poser des interrogations et problèmes à partir de l'expérience quotidienne, en utilisant aussi bien les connaissances et les ressources matérielles disponibles que la collaboration des autres pour les résoudre d'une façon créative.
   
   
5. Agir en autonomie dans les activités habituelles et dans les rapports de groupe, en développant les possibilités de prendre des initiatives et d'établir des relations affectives.
   
   
6. Collaborer dans la planification et la réalisation des activités de groupe, accepter les normes et règles établies démocratiquement, faire correspondre les objectifs et les propres intérêts avec ceux des autres membres du groupe, en respectant les divergences de points de vue et en assumant les responsabilités correspondantes.
   
   
7. Établir des relations équilibrées et constructives avec les personnes dans des situations sociales connues, se comporter solidairement en refusant les discriminations basées sur des différences de sexe, classe sociale, croyances, race et autres caractéristiques individuelles, sociales et culturelles.
   
   
8. Apprécier l'importance des valeurs de base qui régissent la vie et la vie en commun des être humains et agir conformément à ces valeurs.
   
   
9. Comprendre et établir des rapports entre des faits et des phénomènes de l'environnement naturel et social et contribuer activement, dans la mesure du possible, à la défense, la conservation et l'amélioration de l'environnement.
   
   
10. Connaître le patrimoine culturel, participer à sa conservation et son amélioration et respecter la diversité linguistique et culturelle comme droit des peuples et individus, en cultivant un esprit d'intérêt et de respect pour l'exercice de ce droit.
    
    
11. Connaître et apprécier le propre corps et contribuer à son développement, en adoptant des habitudes de santé et de bien-être et en appréciant les répercussions de certaines conduites sur la santé et la qualité de vie.
    

OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE L'ÉTAPE E.S.O.

1. Maîtriser les techniques instrumentales : lecture compréhensive, expression orale et écrite.
   
   
2. Renforcer et intérioriser la mise en pratique de diverses techniques d'étude (Comment étudier un sujet, apprendre et apprendre).
   
   
3. Mettre en rapport des concepts dans diverses matières.
   
   
4. Maîtriser la volonté et la capacité de concentration dans l'étude.
   
   
5. Respecter les personnes de notre entourage (parents, frères et sœurs, grands-parents, camarades, professeurs, personnel subalterne..)
   
   
6. Respecter le travail des autres, l'environnement et les règles de vie en commun (ma liberté finit là où commence celle d'autrui)
   
   
7. Appliquer à la vie personnelle, familiale et scolaire les valeurs figurant dans les thèmes transversaux du Plan de Formation.
   

OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE L'ÉTAPE BACCALAURÉAT

1. Maîtriser les techniques instrumentales : lecture compréhensive, expression orale et écrite.
   
   
2. Renforcer et intérioriser la mise en pratique de diverses techniques d'étude (Comment étudier un sujet, apprendre et apprendre).
   
   
3. Mettre en rapport des concepts dans diverses matières.
   
   
4. Maîtriser la volonté et la capacité de concentration dans l'étude.
   
   
5. Respecter les personnes de notre entourage (parents, frères et sœurs, grands-parents, camarades, professeurs, personnel subalterne..)
   
   
6. Respecter le travail des autres, l'environnement et les règles de vie en commun (ma liberté finit là où commence celle d'autrui)
   
   
7. Appliquer à la vie personnelle, familiale et scolaire les valeurs figurant dans les thèmes transversaux du Plan de Formation.
   
   
8. Atteindre le meilleur niveau de qualification et de compétence possible en vue de la préparation aux étapes universitaires.